Como criar perguntas de escolha múltipla no Moodle

Inscrições: Clique aqui para preencher o formulário de inscrição.

Esta formação tem como principal objetivo criar diferentes tipos de perguntas para preparar testes no Moodle U.Porto.

Objetivos de aprendizagem:

• Perceber diferenças entre tipos de perguntas disponíveis
• Organizar a Base de dados de perguntas
• Criar PEM clássicas no Moodle
• Associar perguntas a um teste no Moodle

Programa:

1. Perguntas de Escolha Múltipla, VF – Verdadeiro/Falso
2. A organização da base de dados de perguntas
3. Criação de Perguntas de Escolha Múltipla
4. As perguntas e o teste

Formador: Hugo Ribeiro (Tecnologias Educativas UPdigital)

Datas: 4 de outubro de 2017

Horário: 9h30 às 12h30

Local: ICBAS – Sala 13P1E3

Duração: 3h

Destinatários: 18 Docentes da U.Porto

Regime do curso: Presencial

Inscrições: Clique aqui para preencher o formulário de inscrição.

Objetivo da formação: Adquirir competências em relação a si próprio e ao outro, ao nível da inteligência emocional nas relações humanas. Observação e perceção emocional das Microexpressões. Consciência emocional de si e do outro, como catalisador de mudança comportamental e gestão de conflitos. Reconhecimento dos gestos, postura e atitude mais autoconfiante/positiva

Conteúdos programáticos:

Módulo 1 – Como construir uma imagem de maior auto-confiança e atitude mental positiva

• Dinâmica de apresentação
• Motivação por associação e dissociação – padrão swish
• Dinâmica: Carrossel de observações
• Dinâmica de auto-observação e reflexão
• Visualização criativa
• Emoções universais – simulador de microexpressões

Módulo 2 – Comunicação e relações

• Dinâmica: “O corpo não engana!”
• Tom de voz, postura, sorriso verdadeiro versus sorriso falso, regra do umbigo, contacto ocular e movimentos oculares
• Identificação da modalidade sensorial preferencial: visual, auditivo, cinestésico
• Dinâmica de identificação da modalidade
• Calibração e rapport
• Pacing and leading
• Questões de poder e Fórmula PEP
• Dinâmica: Discurso de improviso (muletas verbais, não verbais, gestão de tempo)
• Dar feedback: Técnica da sandwiche, importância do reforço positivo e elogio

Módulo 3 – Criar empatias e aprendizagens

• Gestos de poder, regra do lado direito
• Aperto de mão
• Técnicas para alto desempenho não-verbal
• Definição de metas/missões
• Dinâmica de grupo
• Avaliação da formação

Formador: Sofia Andrade ( FPCEUP) – CV(visualizar)

Datas: 10 e 11 de outubro de 2017

Horário: 9h30 às 17h30 / 09h30 às 12h30

Local: Biblioteca do Fundo Antigo – 4º piso – Reitoria

Duração: 7h

Destinatários: Docentes da U.Porto

Regime do curso: Presencial

Inscrições: Clique aqui para preencher o formulário de inscrição.

Objetivos de aprendizagem:

A formação tem como principal objetivo apresentar aos docentes da U.Porto as ferramentas de produtividade mais utilizadas dentro da Google “G Suite for Education”, ilustrar contextos de aplicação das mesmas e preparar os docentes para a utilização destas ferramentas.

Programa:

• As ferramentas de produtividade mais utilizadas:
  • GMail | Correio
  • Calendar | Calendário
  • Docs | Documentos
  • Sheets | Folhas de cálculo
  • Slides | Apresentações
• Alguns contextos de utilização
• Treino prático com as ferramentas
• Resolução de um problema prático

Data: 18 de outubro 2017

Hora: 14h30/17h30

Local: Pólo Zero – Rua de São Filipe de Nery, 4050-070 Porto

Formadora: Sofia Torrão – Unidade de Tecnologias Educativas UPdigital

Duração: 3h

Vagas: 18 Docentes da U.Porto.

Pré-requisitos:
Os docentes devem, de preferência, ter frequentado a primeira ação de formação (introdução à Google For Education na UPorto) e terem criado a sua “Conta Google” (*).
Cada formando terá de levar obrigatoriamente o seu computador portátil, com a ligação à rede Eduroam devidamente configurada.

(*) Como criar e aceder à sua conta Google U.Porto

Observações:
Os certificados são emitidos e enviados pelo Serviço de Recursos Humanos da U.Porto.

Inscrições: Clique aqui para preencher o formulário de inscrição.

Objetivo do Curso

Esta formação, ministrada em 2 sessões presenciais, tem como principal objetivo dotar os docentes dos conhecimentos e ferramentas necessárias à criação de cursos de formação e/ou unidades curriculares em formato de e/b-learning.

Para assegurar que cada plano de formação a distância se apresente bem estruturado do ponto de vista pedagógico, antes da produção de qualquer conteúdo deve ter-se em consideração fatores determinantes, tais como: estrutura; esforço e investimento de tempo; duração e desenho pedagógico.

Objetivos de aprendizagem:

1. Planificar um curso para educação a distância;
2. Analisar e preencher um guião de planificação de conteúdos;
3. Preparar conteúdos e atividades para um modelo de formação a distância;
4. Comunicar e interagir num ambiente online.

Programa:

Módulo 1.  Planificar um curso para educação a distância

1. Produção de um curso/UC em formato e/b-learning: noções gerais
2. Guião de planificação de UC:
   1. Estrutura da UC
   2. Índice de conteúdos
   3. Divisão da UC em semanas/módulos
   4. Avaliação
   5. Recursos e atividades
   6. Vídeo de apresentação da UC + guião de preparação

Módulo 2.  Aplicação prática de conhecimentos adquiridos

1. Construção de módulo de conteúdo semanal: guidelines
   1. Tema da semana
   2. Objetivos de aprendizagem
   3. Resultados de aprendizagem
   4. Conteúdos programáticos/recursos educativos e atividades
2. Modelo de interação / comunicação (ferramentas síncronas e assíncronas)
3. Recursos adicionais:
   1. Articulação e gestão do calendário semanal do curso;
   2. Criação e partilha de tipologia de tarefas, por grau de dificuldade.

Formadores: Isabel Martins e Sofia Torrão (Tecnologias Educativas UPdigital)

Datas: 23 e 30 de outubro de 2017

Horário: 14h30 às 17h30

Localização: Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto

Duração: 3h + 3h

Vagas: 18 Docentes da U.Porto.

Regime do curso: Presencial

Pré-requisitos: Não aplicável

Observações:
A formação tem a duração de 6 horas, distribuídas por 2 sessões (3h cada).
A obtenção do certificado de participação implica a frequência das 2 sessões. Os certificados são emitidos e enviados pelo Serviço de Recursos Humanos da U.Porto.

Inscrições: Clique aqui para preencher o formulário de inscrição.

Objetivos do curso:

Esta formação, ministrada em 2 sessões presenciais, tem como principal objetivo dotar os docentes dos conhecimentos e ferramentas necessárias à criação de cursos de formação e/ou unidades curriculares em formato de e/b-learning.

Para assegurar que cada plano de formação a distância se apresente bem estruturado do ponto de vista pedagógico, antes da produção de qualquer conteúdo deve ter-se em consideração fatores determinantes, tais como: estrutura; esforço e investimento de tempo; duração e desenho pedagógico.

Objetivos de aprendizagem:

1. Planificar um curso para educação a distância;
2. Analisar e preencher um guião de planificação de conteúdos;
3. Preparar conteúdos e atividades para um modelo de formação a distância;
4. Comunicar e interagir num ambiente online.

Programa:

Módulo 1.  Planificar um curso para educação a distância

1. Produção de um curso/UC em formato e/b-learning: noções gerais
2. Guião de planificação de UC:
   • Estrutura da UC
   • Índice de conteúdos
   • Divisão da UC em semanas/módulos
   • Avaliação
   • Recursos e atividades
   • Vídeo de apresentação da UC + guião de preparação

Módulo 2.  Aplicação prática de conhecimentos adquiridos

1. Construção de módulo de conteúdo semanal: guidelines
   • Tema da semana
   • Objetivos de aprendizagem
   • Resultados de aprendizagem
   • Conteúdos programáticos/recursos educativos e atividades
2. Modelo de interação / comunicação (ferramentas síncronas e assíncronas)
3. Recursos adicionais:
   • Articulação e gestão do calendário semanal do curso;
   • Criação e partilha de tipologia de tarefas, por grau de dificuldade.

Formadores: Isabel Martins e Sofia Torrão (Tecnologias Educativas UPdigital)

Data: 24 e 31 de outubro de 2017

Horário: 9h30 às 12h30

Localização: Faculdade de Ciências da Universidade do Porto – (Sala a confirmar)

Duração: 3h + 3h

Vagas: 18 Docentes da U.Porto.

Regime do curso: Presencial

Pré-requisitos: Não aplicável

Observações:
A formação tem a duração de 6 horas, distribuídas por 2 sessões (3h cada).
A obtenção do certificado de participação implica a frequência das 2 sessões. Os certificados são emitidos e enviados pelo Serviço de Recursos Humanos da U.Porto.

Inscrições: Clique aqui para preencher o formulário de inscrição.

Objetivos do curso:

Esta formação tem como principal objetivo conhecer as funcionalidades de feedback e avaliação de trabalhos disponíveis na ferramenta Turnitin. Além do relatório de originalidade dos trabalhos, os Professores podem comentar os trabalhos dos estudantes e criar e aplicar grelhas de avaliação aos mesmos.

Objetivos de aprendizagem:

• Inserir comentários de diferentes tipologias nos trabalhos dos estudantes;
• Criar e aplicar grelhas de avaliação a trabalhos.

Programa:

1. Feedback no trabalho escrito:
   • Inserir comentários de texto e voz nos trabalhos;
   • Criar e usar quickmarks
   • Guardar e reutilizar quickmarks
2. Criar e aplicar rubricas/grelhas de avaliação:
   • Definir critérios e escalas de avaliação
   • Associar uma grelha de avaliação a um trabalho
   • Exemplos de grelhas de avaliação
   • Aplicar grelhas de avaliação a um trabalho

Formador: Isabel Martins (Tecnologias Educativas UPdigital)

Datas: 25 de outubro de 2017

Horário: 9h30 às 12h30

Localização: Faculdade de Economia da Universidade do Porto – Sala 504 (edificio Pós-graduação)

Duração: 3h

Vagas: 18 Docentes da U.Porto

Regime do curso: Presencial

Pré-requisitos:
Cada participante tem de levar o seu computador portátil para a formação, com a ligação à rede Eduroam devidamente configurada.