O feedback como estratégia de melhoria das práticas pedagógicas no ensino superior

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Objetivos:

Fundamentar a importância do feedback como estratégia de melhoria das práticas pedagógicas.
•Identificar modos e agentes desse feedback.
•Caraterizar práticas de feedback e respetivas finalidades.

•Organizar um plano de recolha e análise do feedback à medida das necessidades de cada participante.

Resultados:

Identificar as práticas de feedback utilizadas e suas finalidades;
Desenhar um plano de recolha e análise do feedback à medida das necessidades de cada participante.

Formadora: Ana Mouraz

Investigadora colaboradora do Centro de Investigação e Intervenção Educativa – FPCEUP

https://www.fpce.up.pt/ciie/?q=researchers/ana-mouraz

https://www.linkedin.com/in/ana-mouraz-5ba8603b/?originalSubdomain=pt

Data: 11 de dezembro

Horário: 10h00 / 13h00

Localização: Reitoria U.Porto

Duração: 3h

Vagas:  20 Docentes

Regime do curso: Presencial