U.Porto tem as mais altas notas de entrada no Ensino Superior

“Ao preencher 99,8% das vagas disponíveis, a Universidade do Porto obteve a mais alta classificação média de entrada do Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior 2019/2020. A Universidade do Porto domina a tabela dos cursos com as médias mais altas no Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior 2019/2020, […]

U.Porto entre as melhores do mundo em 34 disciplinas científicas

“A Universidade do Porto é a 11.ª universidade a nível mundial que mais e melhor investigação produz no domínio Ciência e Tecnologia Alimentar e está entre as 100 melhores nas áreas da Engenharia Química, Ciências Veterinárias e Engenharia Biomédica. Quem o “diz” é a edição 2019 do prestigiado ShanghaiRanking’s Global Ranking […]

Novo Regulamento de Avaliação dos Estudantes

Alteração do Regulamento Geral para Avaliação dos discentes de primeiros ciclos, de ciclos de estudos integrados de mestrado e de segundos ciclos da Universidade do Porto. Entrada em vigor no ano letivo 2018/2019

revista ESC sup nº50

Artigos científicos publicados na Revista Educação, Sociedade & Culturas, no âmbito dos Prémios Excelência Pedagógica U.Porto referentes aos 2 últimos anos veja o suplemento da revista ESC nº50 aqui

webinar EFFECT 1fev

Webinar: “Ten Principles for Enhancing Learning & Teaching at the European level” Dia 1 de fevereiro, às 13h00 (hora de Lisboa, 14h00 CET) participe na discussão internacional, com base nos 10 princípios propostos pela EUA, sobre a melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem. Esta discussão tem por objetivo apoiar […]

formação: Potentials Of Digital Learning For Higher Education

Potentials Of Digital Learning For Higher Education – 07 Fevereiro – 14h30/17h30  Inscrições: Docentes UP: Clique aqui  para preencher o formulário de inscrição Docentes Externos: Clique aqui para preencher o formulário de inscrição Formador: Ulf Daniel Ehlers, Baden-Württemberg Cooperative State University Karlsruhe Abstract: Digital technologies today constitute a reality in teaching and learning in universities. More and […]